• construire son livret de réussite...

    Depuis la sortie des nouveaux programmes et des nouvelles directives en matière d'évaluation et de sa trace pour l'élève et les parents, nous sommes tous un peu perdus dans ce qu'on nous demande, ce qu'on est capable de mettre en place, ce qui doit apparaitre dans ce livret...bref un vrai casse tête!

    Heureusement, des cybercollègues ont retroussé leurs manches pour nous proposer des supports collant parfaitement au livre eduscol de 50 pages.

    Un grand merci à Laurène du site la maternelle de Laurène pour son incroyable travail! Si vous ne connaissez pas son site (ce qui est peu probable...) voici le lien: ici 

    Après 2 ans à tenter d'utiliser son support, je me suis rendue compte que même avec toute la bonne volonté du monde, j'avais des difficultés à gérer toutes les vignettes du livret de réussite de Laurène car il y en a une grande quantité. Et surtout, je n'arrivais pas lier ma programmation anuelle avec les vignettes.

    Pour m'aider à  éclairicir les choses, j'aime reprendre, associer, découper etc...

    J'ai tenté de lier le document éduscol sur lequel s'est basé Laurène pour créer ses vignettes et justement y associer visuellement les vignettes. Chaque compétence est numérotée aussi bien dans la partie écrite et que sur les vignettes.

    Je voulais aussi pouvoir extraire les compétences et les objectifs pour les rentrer dans un tableau moins lourd que celui de Laurène (qui est top) en fonction de la période et du niveau.

    Voici les aperçus de mon document, je n'ai que le domaine "mobiliser le langage dans toutes ses dimensions", le reste étant à venir.

    construire son livret de réussite...

    construire son livret de réussite...

    construire son livret de réussite...

    construire son livret de réussite...

     

    voici mes documents enfin terminés.

    mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

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    construire les premiers outils pour structurer sa pensée

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    explorer le monde

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    agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

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    agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

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  • Commentaires

    1
    Catherine
    Dimanche 15 Avril 2018 à 12:12

    Superbe travail ! Merci beaucoup cool

      • Lundi 16 Avril 2018 à 16:15

        merci beaucoup Catherine!

    2
    Sophie
    Samedi 9 Juin 2018 à 07:30

    Merci pour le partage! J'aurai en septembre une classe de PS/MS après plusieurs années en ce1, je viens de découvrir ton travail et je suis certaine de venir y piocher quelques idees. J'aime beaucoup ton livret de réussite, il te sert aussi bien pour les petits que les moyens? 

    Comme toi, je ne me vois pas coller des images au fil du temps, peut-être laisser quelques pages vierges pour y coller des photos et mettre des annotations?

    bonne continuation, Sophie.

      • Dimanche 10 Juin 2018 à 20:34

        oh quel changement! le livret va de la ps à la gs, le but étant d'accompagner les reussites de l'élèves sans vraiment y mettre de limite. Quelques jours d'observation te permettront de savoir ou en sont chaque élève et surtout regarde leur livret de l'année précédente! les photos et les annotation sont une très bonnes idées et doivent accompagner les vignettes ou les remplacer! 

        à très vite

    3
    Lucie
    Mercredi 21 Août 2019 à 12:19

    Merci pour ces merveilleux documents. C'est exactement ce que je cherchais à faire mais n'ai jamais trouvé le courage ni le temps ! 

    4
    stephanie
    Mardi 27 Août 2019 à 11:58

    Bonjour,

    ton travail est très intéressant et répond vraiment aux difficultés liées aux modalités d'évaluation. J'apprécie beaucoup les vignettes de Laurène,mais j'avoue avoir été submergée par la quantité et l'absence de temps pour réaliser un travail de fond.

    En revanche, j'ai dû mal à m'y retrouver avec chaque numéro sur les vignettes .

    En tout cas, merci beaucoup de partager ton travail!

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