• Jogging d'écriture: programmes et cartes

    Hello,

    voici enfin mon article sur le jogging d'écriture que je mets en place depuis plusieurs mois maintenant. Je cherchais une alternative à tout ce que j'avais déjà vu et un jour je suis tombée sur le fabuleux travail de Récréatisse et ces cartes de jogging d'écriture.

    Après les avoir pratiquement toutes utilisées, j'ai commencé à en créer de nouvelles pour compléter ou travailler une autre notion. De fil en aiguille, j'ai aussi capté de nombreuses sous notions que l'on n'enseigne pas explicitement à nos élèves.

    J'ai donc commencé à réfléchir en observant les écrits de mes élèves. Il y a très souvent une grande disparité dans leurs écrits, chacun avançant à son rythme. 

    Dans cet article vous trouverez:

    - un document comportant les objectifs des programmes cycle 2, les différentes catégories que j'aborde avec chacune une progressivité. Les  catégories entre elles peuvent être faites dans l'ordre que vous souhaitez. 

    - des petits intercalaires pour le rangement.

    - des cartes de jogging d'écriture à imprimer en 4 sur une page. Les cartes peuvent être projetées au tableau pour les travailler en collectif. J'ai essayé d'illustrer un maximum les mots afin d'aider à la compréhension. 

    le document synthétique

    (qui sera complété par la suite aves des liens supplémentaires)

    le document de suivi 

    les intercalaires pour le rangement

    ( en cliquant sur certaines images, vous trouverez le lien internet du document)

    Voici donc les différentes catégories et les cartes:

    Jogging d'écriture: programmes et cartes

    - construire une phrase ayant du sens (voir le document synthétique) * 1 mot/ 1 imageordre des mots *

    - enrichir une phrase  * cartes *

    - l'énumération * cartes *

    - les substituts du sujet * un sujet/plusieurs motsles contesla familleles animaux

    - question / réponse * cartes * (attention: quand et comment manquantes)

    - décrire un personnage * monsieur/madameles contesfille/garçonles monstresles supers héros

    - les émotions * cartes *

    - les dialogues * cartes *

    - les types d'écrits: découvrir les particularités de ces écrits (recette, lettre, documentaire, poésie, devinette)

    - rédiger un texte (1): l'écrit narratif / images séquentielles 

    - rédiger un texte (2): l'écrit narratif /* sujet au choix * le conte/la fable * la lettre *

    ************************** en cours de création ******************************

    - rédiger un texte (3): l'écrit prescriptif / la consigne, la recette, la règle du jeu, le mode d'emploi

    - rédiger un texte (4): l'écrit informatif et explicatif/ le documentaire, l'affiche, l'exposé, une publicité

    - rédiger un texte (5): l'écrit poétique

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  • Calepin de ^phrases

    J'ai découvert la fabrique de phrases chez quelques collègues (audymaikresse et récréatisse).

    Comme j'aime créer des documents adaptés à ma classe ou à certains élèves, j'ai construit mon propre calepin.

    Je vous dépose mon document en PDF et en PPT si vous souhaitez le modifier. Je n'ai pas intégré de couleur ou de nature de mots pour rester sur le sens de la phrase. Si vous ajoutez ou modifiez ce document, je serai ravie de le partager ici.

    Calepin de phrases

    PPT

     

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  • puzzles de phrases cycle 2

    voici un document qui peut être utile aussi bien en cycle 1, cycle 2 ou cycle 3 suivant les besoins de vos élèves.

    J'ai cette année plusieurs élèves (et pourtant je n'en ai que 15) qui ont avait des difficultés à segmenter, orthographier, à oraliser. Le jogging d'écriture par niveau (voire par ceinture à envisager) était déjà un bon point de départ (tardif puisque mis en place en février).

    Puis je me suis rappelée un document que j'avais vu  sur le blog la maternelle de Laurène pour des MS/GS. Ses puzzles de phrases m'avaient été utiles à l'époque. Malheureusement pour moi je les ai prêté (voire donné) à une amie qui en avait plus besoin que moi.

     

    Puis je me suis dit, puisque que tu n'es absolument pas débordée par le boulot durant le confinement, pourquoi ne pas remettre à jour et en couleur  l'idée avec moins de découpage galère.

    puzzles de phrases cycle 2

    Attention, les verbes sont à l'infinitif pour qu'il y ait quand même un travail d'oralisation de la phrase une fois els différents éléments choisis.

    Vous pouvez imprimer les différents documents sur des feuilles couleurs pour classer plus facilement.

     la version en scripte minuscule 

    *********** mise à jour février 2021 **************

    nom avec déterminant

    nom sans déterminant

    verbe à l'infinitif

    verbe conjugué (il ou elle)

    verbe conjugué fréquent (sans image)

    mots outils

    mots outils et ponctuation

    nom : météo et temps

     

     

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  • les aventures de Tom (2)

    les aventures de Tom (2)

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